About ccdtulcea

Autorul nu are detalii introduse, deocamdata.
So far ccdtulcea has created 624 blog entries.

Revista nr.18 – Iunie 2017

CONVORBIRI DIDACTICE Revista online ISSN: 2247-7179 ISSN-L: 1222-2194 Nr. 18 Iunie 2017 SUMAR   Prof.înv.preșcolar Laureta Speranța BANEA, Liceul Teoretic "Gheorghe Munteanu Murgoci” Măcin, județul Tulcea Modalități de abordare integrată a activităților cu conținut matematic în grădinița de copii Prof. [ ..... ]

2022-04-05T11:29:27+02:0023 august 2017|

Revista nr.17 – Mai 2017

CONVORBIRI DIDACTICE Revista online ISSN: 2247-7179 ISSN-L: 1222-2194 Nr. 17 Mai 2017 SUMAR   Prof. Mariana ION, Școala Gimnazială Turcoaia, Jud. Tulcea LES CATEGORIES GRAMMATICALES.GENERALITES Prof. Georgiana-Daniela IRIMIA, Liceul Teoretic „Ion Creanga” Tulcea Împăratul Constantin cel Mare Prof. Victorița IVANOV, [ ..... ]

2017-08-23T12:48:36+02:0023 august 2017|

Revista nr.16 – Aprilie 2017

CONVORBIRI DIDACTICE Revista online ISSN: 2247-7179 ISSN-L: 1222-2194 Nr. 16 Aprilie 2017 SUMAR   profesor metodist Nicolae ARITON, Casa Corpului Didactic Tulcea Editorial Prof. Adrian IVAN, Liceul Teoretic ,,Grigore Moisil” Tulcea Factori fundamentali ai dezvoltării psihice Prof. Dan Cristian STOICESCU, [ ..... ]

2022-05-02T10:50:56+02:0023 august 2017|

Revista nr.15 – Martie 2017

CONVORBIRI DIDACTICE Revista online ISSN: 2247-7179 ISSN-L: 1222-2194 Nr. 15 Martie 2017 SUMAR   profesor metodist Nicolae ARITON, Casa Corpului Didactic Tulcea Editorial Dr. Irina Elena Apostul, Universitatea Națională de Arte „George Enescu” Iași Factori ai creației artistice contemporane Prof. [ ..... ]

2017-08-23T12:41:07+02:0023 august 2017|

Revista nr.14 – Ianuarie 2017

CONVORBIRI DIDACTICE Revista online ISSN: 2247-7179 ISSN-L: 1222-2194 Nr. 14 Ianuarie 2017 SUMAR   Prof. Adina LEONTE, Școala Gimnazială Murighiol, jud. Tulcea Oportunitățile Google Prof. Ana-Maria NECULA, Liceul „Jean Bart” Sulina, jud.Tulcea Modalități de îmbunătățire a învățării limbii engleze prin [ ..... ]

2017-08-23T12:34:34+02:0023 august 2017|
Go to Top